Hilfe: Unser Zappelphilipp kommt in die Schule! Was wenn Kinder nicht still sitzen, aufmerksam zuhören und sich konzentrieren können? Dann wird Schule rasch zur Herausforderung – für LehrerInnen, Eltern und besonders für die Kinder.
Ursache sind oft Konzentrationsschwierigkeiten. Den Kindern fällt es schwer, ihre Aufmerksamkeit zu steuern, also sich einer Sache gezielt zuzuwenden, Unwichtiges auszublenden, dabei zu bleiben und die Aufgaben zeitgerecht zu bearbeiten.
Kinder, die Schwierigkeiten mit der Aufmerksamkeit haben, werden von den Eltern oder LehrerInnen häufig so beschrieben:
- unaufmerksam
- ablenkbar
- wenig ausdauernd
- motorisch unruhig
- überaktiv
- impulsiv
- schwer steuerbar
- unkonzentriert
- verträumt
- unorganisiert
Je nach Alter des Kindes wird von der Umwelt eine entsprechende Ausdauer erwartet. Wie lange ein Kind seine Aufmerksamkeit bewusst steuern kann, wir in der Regel länger, je älter es wird. Manchmal fällt es aber Kindern schwer, sich ihrem Alter entsprechend zu konzentrieren. Frust und Probleme mit ihrer Umwelt sind häufig die Folge.
Durch gezieltes Training der sensorischen Integration können Kinder noch vor Schuleintritt unterstützt und gefördert werden. In der „Vorschule für alle Sinne“ werden an einem Vormittag spielerisch die Selbständigkeit, das planvolle und systematische Bearbeiten von Aufgaben, die Motivation und das Selbstbewusstsein der Kinder im Vorschulalter gestärkt.
